Eva PAUNOVA Députée européenne (PPE, BG) [vc_btn title= »Télécharger l’article » style= »outline » color= »blue » align= »right » i_icon_fontawesome= »fa fa-file-pdf-o » add_icon= »true » link= »url:http%3A%2F%2Fconfrontations.org%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F07%2Finterface-numerique-paunova-p14.pdf||target:%20_blank »] Malgré la contradiction que semble porter cette question, la réponse est oui. Les régulateurs ne peuvent eux-mêmes créer de l’innovation, mais ils peuvent créer un environnement propice à l’innovation. Pour savoir quelles approches réglementaires sont susceptibles de favoriser l’innovation, nous devons appréhender la façon dont celle-ci se produit. Elle nécessite en effet de remettre en cause nos certitudes, de prendre des risques et de changer les perceptions établies. C’est là que la réglementation entre en jeu : Les régulateurs peuvent faciliter l’innovation en développant la formation de manière à stimuler des compétences comme l’imagination, la créativité, les aptitudes en technologies numériques, la pensée critique et la résolution de problèmes complexes. C’est un concept que je défends avec ferveur. En 2015, en collaboration avec les partenaires publics et sociaux, nous avons lancé l’initiative Education Bulgaria 2030, dont l’objectif
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